自然教育游学 当“师”从自然

天要塌了，比天气更热的是孩子们对暑期游学的热情。“海外游”、“国内游”和“省游”名目繁多，市场上的“蛋糕”越来越大。近年来，我省许多休闲农业和农村企业为了赶上游学教育的“窗口”，纷纷开发了亲子游学、自然教育等商业项目。

作为两个孩子的母亲，在过去的两年里，她还和她的孩子一起参加了许多自然教育课程。但是，经过亲身体验，发现有些项目还处于开发的初级阶段，学习旅游项目的设置难以持续。例如，一些农场的主要游学课程有水上游乐园、碰碰船、滑梯等。这些缺乏地方风味的项目在刚开始的时候可能会受到孩子们的关注，但是它们会在很长一段时间后失去新鲜感。模仿城市，农场考察旅行计划明显偏离了初衷。

又如，一些农场的自然教育课程是实地考察，而不是实地考察。在这里，孩子们可以刨红薯、摘花生、剥玉米和摘水果……但是现场没有老师。自然教育不等于农业体验活动。孩子们忙于学习知识，学习旅行的质量大大降低。

另一个误解是，农场的自然教育课堂主要是传统的耕作经验，缺乏科技含量。儿童正在体验一些已经被淘汰的农业生产工具。看到这些农具又脏又旧，孩子们自然不感兴趣。事实上，现代农业已经不是过去的样子了。它可以用很酷的设计或者充满科技感来吸引孩子。

当然，也有一些自然教育考察会带来惊喜。不久前，笔者亲身经历了一所自然教育学校，感受完全不同。在这里参加水稻收获和稻田观察，虽然孩子们在流汗，但他们旁边的老师在解释的时候很鼓励。孩子们不仅精力充沛，回家后还会写满干货的收获日记；在这里观察城市里罕见的萤火虫，顺便了解一下成年人不太了解的自然常识，比如“萤火虫吃肉，不吃素食”；通过手工制作、夜间徒步旅行、观察节气物候等。，孩子们感受生命的循环，培养他们对大自然的热爱，学会善待植物、昆虫和鱼类，并接受与大自然和谐共处。

什么是自然教育？顾名思义，就是把教室转移到大自然中，让孩子们在接近、了解和敬畏大自然的过程中接受微妙的教育。“教师”只有顺应自然，才能更有生命力；相反，如果你只游而不学，如果你旅行多而学得少，并期望抓住“窗口”快速赚钱，自然教育学习营将不会流行很长时间。(欧阳金玉)

编辑:张洋