让孩子走进大自然

本篇文章749字，读完约2分钟

一个自然的音符，就像一颗种子，在孩子们的心中发芽，生长出一个完整的世界。

荷叶和睡莲有什么区别？树干上的伤疤是用来呼吸的吗？听着这些问题，我感到童心未泯。是的，这是孩子们的问题，他们正在创作自己的作品:手绘自然笔记。

用卡通、涂鸦和其他形式记录孩子们眼中的自然。不久前，由生态环境部组织的“美丽中国，我是演员”2019年全国青少年自然笔记竞赛吸引了众多儿童参加。

一朵花，一个世界。儿童的天性是丰富的。花园里的毛毛虫、窗台上的肉盆和草丛中的昆虫都可以成为孩子们感知大自然奥秘的渠道。对于孩子来说，了解世界往往始于感知自然。

通过引导孩子以这种方式感知自然，自然不再遥远和抽象。一个自然的音符，就像一颗种子，在孩子们的心中发芽，生长出一个完整的世界。在孩子们的眼里，它们可能是长着美丽纹理的落叶，在金色阳光中振翅的蝴蝶，以及花了一个下午才爬出一米远的毛虫。这样一个有趣而不可预测的地方教会孩子们如何不去爱它。

中国传统文化中蕴含着丰富的人与自然和谐共处的思想，引导儿童从困惑中认识美丽的自然意象。一个接一个地描绘自然的孩子更有可能理解尊重自然和爱护植物的原则。

要建设美丽的中国，公民生态文明素质的提高是不可或缺的。《公民生态环境行为准则(试行)》的宗旨之一是“爱护自然生态……爱护山、河、林、湖、草的生态系统……不破坏野生动植物的栖息地”。

在许多地方，自然音符比赛得到了植物园、学校甚至大学老师的支持。孩子们不仅可以走进广阔的天地感知大自然，还可以现场听到专业教师讲解“十万个理由”，享受“奔跑狂野”的乐趣。我希望将来会有越来越多的机会接近大自然。

春暖花开，孩子们，走进大自然，在叶芽上描绘春天，带回你们自己的“种子”！(智春丽)

《人民日报》(2019年4月4日，第14版)

编者:纪爱玲